时间:2024-06-04 15:02:43
导读:1.让老师安排自己坐在数学课代表或者数学成绩好的同学旁边。 2.错题本。可能一开始比较麻烦,费时间,但要坚持下去。我是用到了高考前的最后一次模拟。最开始是......
1.让老师安排自己坐在数学课代表或者数学成绩好的同学旁边。
2.错题本。可能一开始比较麻烦,费时间,但要坚持下去。我是用到了高考前的最后一次模拟。最开始是抄练习、周考、月考的错题,错误解答抄一遍,错误原因写一遍,正确解答看一遍,自己再写一遍,还是做错,继续分析,继续写。(千万不要把正确答案抄一遍了事,那样就流于形式了)错题积累到一定程度,就能总结出自己的弱势部分,针对性练习。当然在这之上,我个人认为最重要的是一定要保持清醒,勿自欺,想明白自己做错的原因到底是什么,后面才好改进。
3.问问题。简单来讲就是“厚脸皮”,我那时是没办法,班主任下了死命令要求我每天必须去一趟办公室,至少问数学老师一个问题,这个老师不限于自己班的,别的班的或者是物理化学老师都OK。慢慢你就会发现,可能一开始你问的问题都很低级,甚至是看起来很弱智的简单题,但你就是不会做,但这一轮大概一个月问下来过后,简单题全部攻破,数学基本也有110以上了,后面才是有关数学思想和解题直觉的提升。那时你能提出的问题也就“厉害”很多了。但是,一定要坚持问下去,让思考、提问和交流成为一种学习习惯。
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