时间:2024-10-03 14:02:22
导读:地理比较学习法 各种地理事物和现象的共性和个性,都是通过反复比较得出来的。由于地理事物和现象的复杂性和多样性,导致地理学习中的比较法类型的多样化。杭州......
地理比较学习法
各种地理事物和现象的共性和个性,都是通过反复比较得出来的。由于地理事物和现象的复杂性和多样性,导致地理学习中的比较法类型的多样化。杭州十一中张爱珍老师根据比较对象的性质和比较方式的不同,归纳总结了以下几种比较学习法:
1.图表直观法即利用课本中的各类景观图、曲线图、示意图等进行直接逐项比较,从而形成地理概念或地理特征。如通过对哈尔滨、北京、武汉、广州等四个大城市各月气温变化曲线图的比较,可以得出我国气温分布的主要特点:①冬季气温南北差异很大——哈尔滨一月平均气温—20℃,广州一月均温约15℃,南北温差达35℃。②位于秦岭——淮河一线以北的哈尔滨、北京1月平均温度在0℃以下。此线以南的武汉、广州1月平均温度都在0℃以上。③夏季我国大多数地方普遍高温,图中四城市7月平均温度都在22℃以上,南北温差不大——哈尔滨22℃,广州28℃,南北温差仅6℃左右。
2.类比法即学习某一地理事物时,引用已经学过的同类地理知识进行比较。类比法根据对比各点的异同,又可分为同类同型比较,和同类异型比较两种:同类同型比较,就是同类地理事物各点相同或相似,具有共同特征。如北美洲地形与南美洲地形相比较:亚洲气候与北美洲气候相比较,都具有气候复杂多样,温带大陆性气候为主的共同特征。地理比较学习法
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