提升案例分析：高中阶段考试成绩有时好有时差怎么解决
时间：2024-07-01 08:02:51
导读：不少家长很烦恼的问题，高中阶段考试成绩有时好有时差怎么解决？即使很努力也多少提升，本文用具体例子来看看。 学习方法不对 问题诊断 初高中的学习方法有很大......
不少家长很烦恼的问题，高中阶段考试成绩有时好有时差怎么解决？即使很努力也多少提升，本文用具体例子来看看。
学习方法不对
问题诊断
初高中的学习方法有很大的差异，高中更讲究方法。很多同学还是用死记硬背的那套方法，显然是没办法学好的。让知识体系化、结构化储存，更容易让我们记忆深刻，也有利于提升举一反三的能力。
有效的改善办法
例如课堂上听得懂就是不会做题，最核心的原因是没有采用网状式记忆，知识没有体系化，通过知识体系化的复习方式，逐步强化自己的解题能力。
“摇摆型”知识点与题型优先
先来弄懂一个很重要的概念，叫做“摇摆型”知识点与题型。
其实很好理解，有些知识我们似懂非懂，和这些知识对应的题目，目前还没完全把握，如果我们花点时间，就大概率不会在这里丢分。
大家经常对考试进行丢分总结，会发现有不少不该错的题做错了，原因就在这里。
在这些摇摆型知识点上，我们增加时间上的投入，就可以有效改善成绩时高时低的问题，实现逐步提升。
这样我们可以得出一个关于复习先后顺序的结论。依次是课本基础、课本的例题、基础练习题、中等难题，排在最后的才是比较难得题目。
按知识和题目难度来分，前一个阶段学好了，才能去重点学下一个阶段，由简到难。
专心听课是拉升成绩的主要因素
听课是重要环节，利用好课堂就能够掌握课本知识，做到能解练习题。课前做好预习，对要学的新知识点有大概的框架性认知，带着预习的问题，在上课时跟随老师的讲解去理解，能够大幅度提升对新知识的理解程度。
另外，需要集中上课的注意力，明确课堂的目的就是掌握课本知识，不能养成上课发呆课后补的坏习惯。所以大家会看到很多学霸，主要是靠课堂听讲，在下课时间反而没有在学习。
最后我想说，提高成绩最重要的还是学习方法，只是靠努力是远远不够的。
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